优势测评系统以“发现幼生专长与优势，帮助幼生建立自信心”为目的，旨在帮助老师与家长通过测评，发现孩子的先天优势并给予相应引导。
首创涵盖身、心、智、职业、气质、习惯六方面的测评，可多方位、全面地发现孩子的优势，优于别的网站只有一种测评类型的作法。
优势测评包含多元智能测评、优势学习能力测评、人格倾向测评、习惯养成测评、成长及运动能力发展测评、先天气质测评六大项目。
● 多元智能测评
多元智能测评是以孩子的年龄段为经，以八项智能为纬，通过相应年龄所应达到的各项智能的行为标准来检测每个孩子现时所能达到的水平，最后汇集成测评结果报告，得出总的智能商数及每一项智能的商数。
目的是尽早发现孩子哪些智能呈现优势，哪些呈现劣势，引导老师、家长创造并寻找机会极大地让孩子发挥其某方面的优势，“扬长补短”从而带动孩子的全面发展，孩子就会更加自信，也就更容易走向成功并真正体验幸福人生！
● 优势学习能力测评
学习优势是指一个人在学习吸收新的或难的知识的时候，所采用的最适合自己的、最有效的“接收”和“处理”方式。每个孩子都有先天独特的优势学习取向，直接指挥着孩子的学习表现是喜欢听（听觉学习）？喜欢看（视觉学习）？还是喜欢动手操作（动觉学习）？
通过该测评，让老师、家长清楚孩子是以视觉、动觉还是以听觉的方式来学习；从而达让家长在尊重孩子学习方式的基础上加以正确引导，并有效帮助老师改进教学方法，轻松教学。
● 人格倾向测评
人格指一个人在一定情况下所作行为反映的特质，即人们在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。优势测评从四个维度分析孩子在做事、获取信息、决策等方面的偏好，能全面客观地测量孩子为人处事的态度和方式。
通过该项测评，让老师和家长清楚了解孩子的行为处事风格及其职业适应性。让家长和老师在充分了解孩子职业人格类型的基础上，从小就开始往适合的职业上加以正确引导，让孩子将来从事自己喜欢又有能力胜任的职业，奠定孩子一生幸福的基础。
● 先天气质测评
所谓气质，就是小孩对身体内在或外来刺激反应的方式，也就是小孩在每天生活里不同情况下的行为表现。气质是天生的，没有什么好、坏分别，但是，每个小孩生下来就有气质的个别差异，而气质不同的小孩需采取不同的教养方式。
气质测评，就是通过问答的方式测出孩子属于哪些气质类型，以便老师、家长可根据孩子的气质特点有针对性地给予成长指导，帮助老师、家长找到适合孩子的教养方式。
● 习惯养成测评
习惯是一种自动化的行为，不需要特别受思想和意志的努力，也不需要别人的监控，是在什么情况下，就按什么规则去做。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
习惯养成测评的目的主要是让老师、家长了解孩子在生活习惯、学习习惯、人际交往习惯方面有哪些好的表现、哪些坏的表现，并引导老师、家长帮助孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个好习惯，从而为孩子未来的学习、生活、工作走向成功和幸福奠定一生基础。
● 成长及运动能力发展测评
成长及运动能力发展测评是指通过对孩子目前的身高、体重、头围的测量与该年龄段孩子发育标准的比较得出孩子的身体发育水平，同时通过问答的方式了解孩子大运动与精细动作，从而评估孩子在这两项运动的能力发展水平。
通过成长及运动能力发展测评，可让老师、家长知晓孩子身体发育水平及对孩子运动能力发展有个准确的判断，从而老师、家长可为孩子制订科学的膳食营养计划和科学合理的运动训练计划，为孩子打造棒棒的身体。
● 首度开创家园共测模式
率先实现幼儿园与家庭共同测试、共同发现孩子优势的测评模式，引导老师、家长共同关注、养育孩子的家园互动模式。
家长可根据宝宝在家园的表现进行测评，生成各项发展情况。老师可查阅家长的测评结果并综合自己的测评结果与家长沟通相同点和不同点，与家长共同实施针对孩子的个性化教育计划！
● 专业权威针对性强
N=1优势测评系统是大地集合国际、国内优秀专家研发的测评系统。
以区幕洁老师中国化的《多元智能理论》、美国著名教育心理学家顿恩教授研发的“学习优势量表”、世界卫生组织孩子发育标准为依据。经大地数百所幼儿园园长、老师及数百位幼教专家集体智慧研发而成。
具有非常严谨、专业的测评结果生成过程，为科学地培育宝宝提供权威的依据！
● 半年一循环，结果更精准
为让测评更全面更精准，优势测评除分为多元智能、优势学习能力、职业人格、习惯养成、成长及运动能力发展、先天气质六大块。还融入了科学的测评方法：每月测评一个项目，每半年一循环。如多元智能每年的3月和9月都需要测评一次。便于家长对比、追踪宝宝全方面的发展情况！
通过每半年的循环测试，可以让测试结果越来越精准。家长只需通过简单的操作即可越来越精准地发现孩子的专长与优势，帮助幼生建立自信心，让自信陪伴孩子健康成长！
优势测评可让孩子以优势能力带动弱势能力的发展，使孩子成长之路更加顺畅，从而走上幸福成功的成长之路！